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戴助听器后如何促进小儿的听力发育?

 

 

 

 

儿童助听器初佩戴上以后,如何让孩子们分辨声音的有无?如何提高小儿的听力发育?下面,厦门益耳助听器专家给您一些建议:

 

 

1、戴上助听器以后少听些什么?

 

 

一些太过嘈杂刺耳的噪音,如大街上很多车子奔弛而过的声音、工地施工的声音、家庭装修的声音、机器噪声等,对小儿的听力会造成一定的损害,生活中要注意避开。

 

 

2、多让小儿听生活中的丰富声音

 

 

 

 

生活和自然环境中丰富的声音,如走路声、关开门声、流水声、扫地声、说话声、风声、雨声、动物叫声、音乐声等,这些声音对促进小儿的听力发育十分有益。 因此,要让宝贝多听到这些声音。

 

 

3、平时多对小儿进行听力训练

 

 

 

 

    抱孩子时最好采用左手抱的姿势,让小儿尽量靠近妈妈的心脏,以便清晰地听到妈妈的心跳声。


     对于小婴儿可以在小床上系上不同音质或音调的发声玩具,刺激听力细胞,促进听力发育。


     平时多和小儿轻声说话,哼唱或播放一些节奏舒缓、旋律优美的经典音乐。


     在家里的阳台上挂一只风铃,让风吹动风铃发出悦耳的声音。


     给小儿听各种玩具发出的声音,如拨浪鼓、八音盒、橡胶玩具等。


     在瓶子里灌上一些水,轻轻敲击瓶子,让小儿听瓶子发出的不同声音。


     给小儿听各种物体落地的声音,如球、椅子、书本、铅笔、罐头、木盒、纸盒等。


     听某些动物的叫声,让小儿分辨是什么动物。


     听海浪声、风声、雨声,告诉孩子这是什么声音。


     让小儿听铃铛、喇叭声,以区分它们的不同。


     分辨爸爸、妈妈及家里其他人的脚步声和说话声。


     分辨家里人和陌生人的声音,分辨男人和女人的声音。

 

     让小儿说重复简单的叠句或儿歌。

 


 

相关阅读:儿童听能发展的第一阶段———察觉

        儿童听能发展的第二阶段——分辨

        儿童听能发展的第三阶段——辨识

        儿童听能的第四阶段——理解

        刚刚佩戴助听器孩子应听什么怎么听?

        0-3岁听障婴幼儿早期干预的主要内容

        如何引导聋儿发出声音?

        听障儿童家长的几个认知误区

        0到1岁宝宝怎么学说话

        小龄听损孩子康复初期的9个误区

 

 

 

 

 

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戴助听器后如何促进小儿的听力发育?

 

 

 

 

儿童助听器初佩戴上以后,如何让孩子们分辨声音的有无?如何提高小儿的听力发育?下面,厦门益耳助听器专家给您一些建议:

 

 

1、戴上助听器以后少听些什么?

 

 

一些太过嘈杂刺耳的噪音,如大街上很多车子奔弛而过的声音、工地施工的声音、家庭装修的声音、机器噪声等,对小儿的听力会造成一定的损害,生活中要注意避开。

 

 

2、多让小儿听生活中的丰富声音

 

 

 

 

生活和自然环境中丰富的声音,如走路声、关开门声、流水声、扫地声、说话声、风声、雨声、动物叫声、音乐声等,这些声音对促进小儿的听力发育十分有益。 因此,要让宝贝多听到这些声音。

 

 

3、平时多对小儿进行听力训练

 

 

 

 

    抱孩子时最好采用左手抱的姿势,让小儿尽量靠近妈妈的心脏,以便清晰地听到妈妈的心跳声。


     对于小婴儿可以在小床上系上不同音质或音调的发声玩具,刺激听力细胞,促进听力发育。


     平时多和小儿轻声说话,哼唱或播放一些节奏舒缓、旋律优美的经典音乐。


     在家里的阳台上挂一只风铃,让风吹动风铃发出悦耳的声音。


     给小儿听各种玩具发出的声音,如拨浪鼓、八音盒、橡胶玩具等。


     在瓶子里灌上一些水,轻轻敲击瓶子,让小儿听瓶子发出的不同声音。


     给小儿听各种物体落地的声音,如球、椅子、书本、铅笔、罐头、木盒、纸盒等。


     听某些动物的叫声,让小儿分辨是什么动物。


     听海浪声、风声、雨声,告诉孩子这是什么声音。


     让小儿听铃铛、喇叭声,以区分它们的不同。


     分辨爸爸、妈妈及家里其他人的脚步声和说话声。


     分辨家里人和陌生人的声音,分辨男人和女人的声音。

 

     让小儿说重复简单的叠句或儿歌。

 


 

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