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老人助听器选配案例-听觉训练

 

在助听器验配的过程中,厦门益耳助听器专家的确在20年的工作经历中,积累了很多的技巧、规律、和经验。下面我在这里和大家分享一个除了助听器验配以外的助听器验配技巧。以上听起来似乎有些拗口,什么叫做“除了助听器验配”以外的“助听器验配技巧”呢?简而言之,就是用非助听器调试的手段达到提高助听器验配效果的目的。在这里我们要向大家讲述的是,老年人如何通过语训的手段来提高助听器验配的满意度和效果。厦门益耳助听器专家在工作过程中,常常看到这样的案例,尤其是老年人,成人也有,听损时间越久越严重:常常听得到声音,但是听不懂别人在说什么。。。

 

 

这个跟听觉记忆其实有关系,重塑听觉有时候需要重塑记忆。听神经接收到信息以后会往大脑听觉中枢传递。一个人大脑听觉中枢中储存了足够多的声音信息,就好象一个超大容量的存储器,把耳蜗传送过来的信息翻译成记忆中的信息,然后再回馈给用户。整个过程是快速的、无意识的,人根本没有意识到,大脑就直接给处理了。而时间太长没有听到以后,大脑听觉中枢这个巨大存储器储存的信息就会发生丢失,对外界输入的声音信息就找不到匹配的信息反馈回去,大脑就忘记了如何去听取声音。另外也跟听神经元、听神经突触、听神经、毛细胞等的数量、大小、功能,随着时间的推移而退化有关。所以听损时间太久而没有及时干预的话,就会产生这种听得到、听不懂的现象。我们可以简单的称之为“听功能退化”。

 

 

听功能退化的现象在弱听人士中并不少见,也让很多验配师比较头疼。最近我们接待过这样一名患者,老人脾气比较执拗,认为自己听力没问题,老伴儿跟自己说话听得懂,自己跟老伴儿说话老伴儿也明白,但是就是听不清别人说话,所以坚决不肯配助听器。子女工作比较忙, 女儿意识到父亲有听力问题,所以一家人来到了厦门益耳助听器中心验配助听器。常规流程、测听以后,我们发现老年人听力不是非常严重。戴上助听器后,老人和老伴儿说了几句话,又听女儿女婿说了一些,感觉没有明显帮助。老伴儿讲话依然听得懂(从旁观者角度来看是两人非常默契,不需要言语,嘴巴一张,肢体一动也就明白意思),女儿女婿的话就依然不是很理解或需要很费劲的去猜。

 

矛盾点1:听力不是很严重,为什么听不清?


矛盾点2:老伴儿觉得不用配(也考虑了价格因素),女儿想给老人配但无法说服。

 

既然听不清,那我们需要去判断,是听不到,还是音节组合后困难。所以林氏Ling's 六音,u m a i sh s也是非常好的方法,平时我们也会用1-9的数字来判断。用数字做了实验,6、9、2、5、8比较好,1、7、3、4出现混淆或没反应。我们判断的结果有二:一,老人是高频听力损失相对较重,低频听力损失相对较轻;二,老人的言语识别能力大为下降,这和之前所说的听力损失的时间太久而没有干预有密切的关系。因为老人听力损失太多年没有补偿所以导致听功能下降,大脑听觉中枢发生退化。这就像一个语言基础差的孩子。幼儿佩戴了助听器要进行语训,对于听损时间太久的老人,也跟出生不久的孩童一样,需要对听功能进行训炼。

 

我们对老人进行了说服:您听力不严重,但很多词的发音记不清了,也容易发不准,我帮你恢复数字。这个时候她女儿立即告诉我们,她常常听不懂她父亲说什么,所以也帮助劝说老人试试。老人看着我的口型,跟我说了两遍打乱顺序的1-9,依然看着口型测试了一遍,全部可以复述,再遮口做了一次,只有一个音没有答对,其他全部正确,从50%左右的分辨率提升到了90%。说明这条路可行。

 

提升难度,词语变成了双音节家常用词,电视、电话、电脑、报纸、茶叶等等。但是第一次遮口试验,老人的分辨率很低,情绪也开始波动。没关系,再次语训,把词组分开、组合、分开组合重复,几轮下来,有进步,但老人也表现的很吃力。后来在女儿女婿的积极劝说下还是选择了配戴。不得不提这位女婿非常孝顺,也极有耐心,从带外孙女、生活各个方面讲了助听器对老人的帮助,在推动老人改变自己固有的观念上起了非常大的作用。

 

老年人语训、成人语训和儿童语训一样,不是一次性,而是要长久的联系。通常可以建议读报、读书,需要家属配合。不但病人自己要读给家人听,家人也要读给病人听,这对于听的清和说得准都非常的重要。我有位来自漳州东山的朋友,二十多岁,听力损失比较严重,头发遮盖着助听器可以隐蔽,但一开口说话,还是会让人觉得听起来不正常。怎么办,调试助听器吗?这个问题还是需要非验配手段--语训来解决。一个人在外上班,没有家人帮忙,又不好意思打扰同事,我们建议她采用微信的方法,用微信录制自己的读书声,发给家人听,让家人来告诉她哪些音发的不准,然后示范给她读,这个方法坚持下来,有了明显的进步。      

 

总而言之,听力损失的时间太久而没有及时干预的话,就容易产生听功能下降、大脑听觉中枢退化、言语识别能力下降的问题。此时我们可以通过语训的方式来提高患者的言语识别力。语训不仅仅适用于儿童,也适用于成人和老人。首先我们可以通过单字和简单字词的方式,取得明显的进步,给予自己信心。然后逐渐过渡到句子。听障人士语训,也需要家人和朋友的配合。常见的可以读报纸,自己读一点,家人读一点,根据自身情况由易到难,听出其中不同,更重要的是强制自己重新熟悉那些词汇,长期坚持下来必会有效果。

 

厦门益耳助听器专家在这里提醒大家,比语训更为重要和有效的方式,是听力损失以后及早验配助听器,这样,才可以免受听功能下降之苦,提高助听器的佩戴效果和满意度。

 

 

 

相关阅读: 助听器与大脑听觉的可塑性

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               大脑是个好东西

               戴助听器后两位老人反应为何不同?

               戴了助听器打电话为什么听不清楚?

 

 

 

作者:厦门助听器-益耳助听器专家

来自:益耳厦门老人助听顺器|厦门老年人助听器中心

原文地址:http://www.xmear.com/nshow3.asp?tmpId=1419

上文仅供参考!厦门益耳助听器专家版权所有,转载时请注明出处

关于专门的海量免费听力康复保健和助听器知识,请参见我中心听力康复与保健专栏

 

 

 

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在助听器验配的过程中,厦门益耳助听器专家的确在20年的工作经历中,积累了很多的技巧、规律、和经验。下面我在这里和大家分享一个除了助听器验配以外的助听器验配技巧。以上听起来似乎有些拗口,什么叫做“除了助听器验配”以外的“助听器验配技巧”呢?简而言之,就是用非助听器调试的手段达到提高助听器验配效果的目的。在这里我们要向大家讲述的是,老年人如何通过语训的手段来提高助听器验配的满意度和效果。厦门益耳助听器专家在工作过程中,常常看到这样的案例,尤其是老年人,成人也有,听损时间越久越严重:常常听得到声音,但是听不懂别人在说什么。。。

 

 

这个跟听觉记忆其实有关系,重塑听觉有时候需要重塑记忆。听神经接收到信息以后会往大脑听觉中枢传递。一个人大脑听觉中枢中储存了足够多的声音信息,就好象一个超大容量的存储器,把耳蜗传送过来的信息翻译成记忆中的信息,然后再回馈给用户。整个过程是快速的、无意识的,人根本没有意识到,大脑就直接给处理了。而时间太长没有听到以后,大脑听觉中枢这个巨大存储器储存的信息就会发生丢失,对外界输入的声音信息就找不到匹配的信息反馈回去,大脑就忘记了如何去听取声音。另外也跟听神经元、听神经突触、听神经、毛细胞等的数量、大小、功能,随着时间的推移而退化有关。所以听损时间太久而没有及时干预的话,就会产生这种听得到、听不懂的现象。我们可以简单的称之为“听功能退化”。

 

 

听功能退化的现象在弱听人士中并不少见,也让很多验配师比较头疼。最近我们接待过这样一名患者,老人脾气比较执拗,认为自己听力没问题,老伴儿跟自己说话听得懂,自己跟老伴儿说话老伴儿也明白,但是就是听不清别人说话,所以坚决不肯配助听器。子女工作比较忙, 女儿意识到父亲有听力问题,所以一家人来到了厦门益耳助听器中心验配助听器。常规流程、测听以后,我们发现老年人听力不是非常严重。戴上助听器后,老人和老伴儿说了几句话,又听女儿女婿说了一些,感觉没有明显帮助。老伴儿讲话依然听得懂(从旁观者角度来看是两人非常默契,不需要言语,嘴巴一张,肢体一动也就明白意思),女儿女婿的话就依然不是很理解或需要很费劲的去猜。

 

矛盾点1:听力不是很严重,为什么听不清?


矛盾点2:老伴儿觉得不用配(也考虑了价格因素),女儿想给老人配但无法说服。

 

既然听不清,那我们需要去判断,是听不到,还是音节组合后困难。所以林氏Ling's 六音,u m a i sh s也是非常好的方法,平时我们也会用1-9的数字来判断。用数字做了实验,6、9、2、5、8比较好,1、7、3、4出现混淆或没反应。我们判断的结果有二:一,老人是高频听力损失相对较重,低频听力损失相对较轻;二,老人的言语识别能力大为下降,这和之前所说的听力损失的时间太久而没有干预有密切的关系。因为老人听力损失太多年没有补偿所以导致听功能下降,大脑听觉中枢发生退化。这就像一个语言基础差的孩子。幼儿佩戴了助听器要进行语训,对于听损时间太久的老人,也跟出生不久的孩童一样,需要对听功能进行训炼。

 

我们对老人进行了说服:您听力不严重,但很多词的发音记不清了,也容易发不准,我帮你恢复数字。这个时候她女儿立即告诉我们,她常常听不懂她父亲说什么,所以也帮助劝说老人试试。老人看着我的口型,跟我说了两遍打乱顺序的1-9,依然看着口型测试了一遍,全部可以复述,再遮口做了一次,只有一个音没有答对,其他全部正确,从50%左右的分辨率提升到了90%。说明这条路可行。

 

提升难度,词语变成了双音节家常用词,电视、电话、电脑、报纸、茶叶等等。但是第一次遮口试验,老人的分辨率很低,情绪也开始波动。没关系,再次语训,把词组分开、组合、分开组合重复,几轮下来,有进步,但老人也表现的很吃力。后来在女儿女婿的积极劝说下还是选择了配戴。不得不提这位女婿非常孝顺,也极有耐心,从带外孙女、生活各个方面讲了助听器对老人的帮助,在推动老人改变自己固有的观念上起了非常大的作用。

 

老年人语训、成人语训和儿童语训一样,不是一次性,而是要长久的联系。通常可以建议读报、读书,需要家属配合。不但病人自己要读给家人听,家人也要读给病人听,这对于听的清和说得准都非常的重要。我有位来自漳州东山的朋友,二十多岁,听力损失比较严重,头发遮盖着助听器可以隐蔽,但一开口说话,还是会让人觉得听起来不正常。怎么办,调试助听器吗?这个问题还是需要非验配手段--语训来解决。一个人在外上班,没有家人帮忙,又不好意思打扰同事,我们建议她采用微信的方法,用微信录制自己的读书声,发给家人听,让家人来告诉她哪些音发的不准,然后示范给她读,这个方法坚持下来,有了明显的进步。      

 

总而言之,听力损失的时间太久而没有及时干预的话,就容易产生听功能下降、大脑听觉中枢退化、言语识别能力下降的问题。此时我们可以通过语训的方式来提高患者的言语识别力。语训不仅仅适用于儿童,也适用于成人和老人。首先我们可以通过单字和简单字词的方式,取得明显的进步,给予自己信心。然后逐渐过渡到句子。听障人士语训,也需要家人和朋友的配合。常见的可以读报纸,自己读一点,家人读一点,根据自身情况由易到难,听出其中不同,更重要的是强制自己重新熟悉那些词汇,长期坚持下来必会有效果。

 

厦门益耳助听器专家在这里提醒大家,比语训更为重要和有效的方式,是听力损失以后及早验配助听器,这样,才可以免受听功能下降之苦,提高助听器的佩戴效果和满意度。

 

 

 

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               戴助听器后两位老人反应为何不同?

               戴了助听器打电话为什么听不清楚?

 

 

 

作者:厦门助听器-益耳助听器专家

来自:益耳厦门老人助听顺器|厦门老年人助听器中心

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