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宝宝开口新旧观念大PK

 

宝宝开口说话早或晚并非仅凭天赋。“不要认为宝宝到了年龄,就自然会说话,语言教育和锻炼是决定宝宝开口的关键。”天津师范大学0至3岁教育课题研究组研究员、天津金宝贝营运总监魏晋说。如果想要宝宝及早掌握语言,学会说话,父母的教育和引导很重要。那么就让我们在专家的指点下,探寻“巧舌”宝宝是怎样炼成的吧!

 

听觉是宝宝的第一认知方式

 

美国俄亥俄州立大学认知科学中心的科学家试验发现,声音在婴幼儿的认知过程中具有支配作用,随着其成长发育,图像的影响才会明显起来。试验中,4岁组的宝宝更倾向于声音而不是图像。研究发现,宝宝似乎一次只能对一种刺激做出反应,而这种刺激一般是声音,但成人却可以同时处理声像,并且更倾向于图形信息。儿童年龄越低,听觉系统的支配地位越明显,这种对声音的偏好,为宝宝的语言学习提供了帮助。

 

魏晋说,听觉系统在宝宝胎儿时期便开始形成,所以胎教对于宝宝今后的发育非常重要。利用宝宝听觉的敏感,父母可以多给他听古典音乐,不仅有利于语言教育,而且可以帮助孩子平复情绪。

 

宝宝语言发育四阶段

 

据魏晋介绍,宝宝语言发育好坏有赖于父母的教育,并非“自然而然”成就的技能。掌握语言教育的方法之前,应该先了解宝宝语言发育几个阶段:

 

第一阶段是10个月至18个月,宝宝可以掌握单字表达;宝宝18个月至30个月时,进入短语表达阶段;到了20个月至36个月,宝宝说话便开始有主题和概念;而2岁到4岁的宝宝在语言上便有了创造力和表现力。

 

如何培养“巧舌”宝宝

 

专家表示,父母在训练宝宝说话时常常会走进误区。若想打造出“巧舌”宝宝,父母们需牢记以下四点。

 

首先父母们可能经常会碰到这样的情况:宝宝还不会说话,但是只要用一些肢体语言,就能“使唤”父母为他服务。

 

其实这是一个误区,对宝宝的“肢体要求”,父母不应太及时地满足。譬如,宝宝指着水瓶,父母马上明白他想喝水,便把水瓶递过去,这使得宝宝失去了开口的机会。

 

遇到类似情况正确的做法是,引导宝宝说出来他的想法:“宝宝你想要什么?是想喝水吗? ”即便宝宝只能说“是”、“嗯”,父母也应该鼓励他的进步,让他慢慢懂得用语言表达自己的要求。

 

其次,不要经常用“饭饭”、“狗狗”这样的儿语跟宝宝说话,父母不要以为宝宝只能听懂这些词。长久如此,宝宝会以为这样说话是正确的,便只会用这样的词汇。

 

第三,重复宝宝“可爱”的错误发音,也是很多父母喜欢的事情。事实上这样对宝宝的语言发育很不利。

 

很多刚会说话的宝宝发音不准确,如把“苹果”说成“苹朵”,父母觉得很可爱、好玩,便经常重复,不经意间加强了宝宝对错误发音的印象。所以,父母应该用正确的语言发音同宝宝说话,这样他的发音才会慢慢纠正过来。

 

第四,别让宝宝身在过于复杂的语言环境当中,例如,家中父母、祖辈、亲朋都各说方言,这会让正处于模仿阶段的宝宝困惑,导致其说话晚。因此,家长在教宝宝说话时,都应说普通话,并且用文明用语。

 

 

 

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宝宝开口新旧观念大PK

 

宝宝开口说话早或晚并非仅凭天赋。“不要认为宝宝到了年龄,就自然会说话,语言教育和锻炼是决定宝宝开口的关键。”天津师范大学0至3岁教育课题研究组研究员、天津金宝贝营运总监魏晋说。如果想要宝宝及早掌握语言,学会说话,父母的教育和引导很重要。那么就让我们在专家的指点下,探寻“巧舌”宝宝是怎样炼成的吧!

 

听觉是宝宝的第一认知方式

 

美国俄亥俄州立大学认知科学中心的科学家试验发现,声音在婴幼儿的认知过程中具有支配作用,随着其成长发育,图像的影响才会明显起来。试验中,4岁组的宝宝更倾向于声音而不是图像。研究发现,宝宝似乎一次只能对一种刺激做出反应,而这种刺激一般是声音,但成人却可以同时处理声像,并且更倾向于图形信息。儿童年龄越低,听觉系统的支配地位越明显,这种对声音的偏好,为宝宝的语言学习提供了帮助。

 

魏晋说,听觉系统在宝宝胎儿时期便开始形成,所以胎教对于宝宝今后的发育非常重要。利用宝宝听觉的敏感,父母可以多给他听古典音乐,不仅有利于语言教育,而且可以帮助孩子平复情绪。

 

宝宝语言发育四阶段

 

据魏晋介绍,宝宝语言发育好坏有赖于父母的教育,并非“自然而然”成就的技能。掌握语言教育的方法之前,应该先了解宝宝语言发育几个阶段:

 

第一阶段是10个月至18个月,宝宝可以掌握单字表达;宝宝18个月至30个月时,进入短语表达阶段;到了20个月至36个月,宝宝说话便开始有主题和概念;而2岁到4岁的宝宝在语言上便有了创造力和表现力。

 

如何培养“巧舌”宝宝

 

专家表示,父母在训练宝宝说话时常常会走进误区。若想打造出“巧舌”宝宝,父母们需牢记以下四点。

 

首先父母们可能经常会碰到这样的情况:宝宝还不会说话,但是只要用一些肢体语言,就能“使唤”父母为他服务。

 

其实这是一个误区,对宝宝的“肢体要求”,父母不应太及时地满足。譬如,宝宝指着水瓶,父母马上明白他想喝水,便把水瓶递过去,这使得宝宝失去了开口的机会。

 

遇到类似情况正确的做法是,引导宝宝说出来他的想法:“宝宝你想要什么?是想喝水吗? ”即便宝宝只能说“是”、“嗯”,父母也应该鼓励他的进步,让他慢慢懂得用语言表达自己的要求。

 

其次,不要经常用“饭饭”、“狗狗”这样的儿语跟宝宝说话,父母不要以为宝宝只能听懂这些词。长久如此,宝宝会以为这样说话是正确的,便只会用这样的词汇。

 

第三,重复宝宝“可爱”的错误发音,也是很多父母喜欢的事情。事实上这样对宝宝的语言发育很不利。

 

很多刚会说话的宝宝发音不准确,如把“苹果”说成“苹朵”,父母觉得很可爱、好玩,便经常重复,不经意间加强了宝宝对错误发音的印象。所以,父母应该用正确的语言发音同宝宝说话,这样他的发音才会慢慢纠正过来。

 

第四,别让宝宝身在过于复杂的语言环境当中,例如,家中父母、祖辈、亲朋都各说方言,这会让正处于模仿阶段的宝宝困惑,导致其说话晚。因此,家长在教宝宝说话时,都应说普通话,并且用文明用语。