听障儿童听觉康复评估报告

评估日期：2008—8—18                评估者：××
受试姓名：XXX

出生年月：2004—11—4
裸耳听力：左耳：93dBHL               右耳：90dBHL
助听效果：左耳：看话                 右耳：较适
助听器型号：XXX

听觉康复级别：三级
助听器佩戴时间：双耳佩戴助听器2年
 
听觉康复评估记录

被试者状况：配合        较配合  √      不配合      

听觉能力评估结果分析：

该聋儿经助听补偿后右耳250Hz—2000 Hz得到合理补偿。左耳250Hz—1000 Hz得到合理补偿，其余各频率阈值均位于言语香蕉图外，由双耳助听效果数量评估结果为较适范围。经言语听觉识别测试，双音节词识别率80%，单音节词识别率69%，二者平均识别率为74.5%，听觉功能评估结果仍为较适范围，属于听觉康复级三级。在音乐背景声选择性听取测试结果：双音节词识别率为70%，该聋儿在背景音乐中选择性听取能力较强。助听器静噪效果较好。

语音测试结果：声母识别率64%、韵母识别率74%。

声母易混淆的音是：b——d、b——p、b——n、s——z、m——l、
         y——l、x——y、z——l、p——x

韵母易混淆的音是：ang——eng、i——ai、ü——iu、ue——ing、
         ia——uan、ian——iao

由于语音识别率与助听效果相一致，可以看出该聋儿的辨析性倾听能力较差主要与其听觉能力有关。康复建议如下：

听力训练建议：

1. 左耳更换全数字大功率助听器，改善助听效果，挺高聆听能力。

2. 在教学中对该聋儿应采取以听为主以看话为辅的教学模式。

3. 强化听觉训练：每天至少坚持听20分钟音乐，儿童活动时，室内设有背景音乐。

4. 语音识别练习：

听辨声母：zh（桌）、ch（柴）、z（坐）、c（错）、
     s（丝）、j（鸡）、q（七）、x（西）

   听辨声母易混淆音：b——d（包——刀）、b——p（搬——攀）、
           b——n（表——鸟）、q——x（七——西）、
           m——l（面——链）、s——c（四——刺）、
           x——y（虾——鸭）、z——l（坐——落）、
           ü——l（鱼——驴）