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如何让听障儿童在学校不受欺负?

 

在生活中,发生很多的事,是孩子在学校里被欺负了。 那么,孩子被欺负了以后怎么办?之前与家长聊天的时候,家长的说法各种各样都有,有的说被欺负了一定要打回去;有的说孩子的事多一事不如少一事;还有的说让孩子自己处理,家长不要过度干涉。无论哪种办法,看得出来小孩子之间的小脾气小任性小冲突,父母的重视程度都是很高的。

 

 

遗憾的是,现在的校园欺凌,从幼儿园就开始了,这是一个全世界都在面临的问题,前段时间,facebook上爆出一个小男孩被几个大孩子辱骂殴打的视频,而他们都只有6岁。我们也总是能在新闻里看到这样的消息,特别揪心。《美国学校健康日报》上发表的一项研究显示:19%的美国幼儿园孩子都收到过欺凌。美国教育学会称,每天有超过16万因为害怕被欺负不敢上学的孩子。

 

所以,对于听障儿童而言,比思考“孩子被欺负了之后该怎么办”更重要的是,怎么教育,才能让孩子不被人欺负。举个例子,学校里总有一种小孩,自带“我很不好惹别来惹我”光圈,让 “小霸王”们不敢靠近。对!就是要把孩子培养成这种“不好惹”的角色!这么说可能三观有点不太正,但是不是说把孩子培养成“小霸王”,而是培养成“小霸王”不敢惹的人。

 

无论哪个学校,都会有这么一批“坏孩子”,他们有的学习好有的学习差,天生就有一种优越感,喜欢欺负那些“软柿子”同学,起外号,嘲笑起哄,让同学下不来台,这是我们没法改变的,我们能改变的,只有尽量让我们的孩子无人敢欺。

 

一、爱与尊重,缺一不可

 

孩子的童年是美好的,但是孩子们也应该明白,爱与尊重,缺一不可,我们在社会活动中不仅要诚心待人,也要彼此尊重。我们在教导孩子宽容的同时,也要有底线。

 

预防孩子被欺负或欺负人的最根本的方法是——确保TA在充满爱与尊重的亲子关系中成长,而不是在被暴力和权力控制的环境中长大。

 

假如父母用掌掴等体罚来管教孩子,或者夫妻二人一言不合就动手,上演“全武行”,这无疑是告诉孩子暴力即是解决人际关系问题的最直接有效的方法,或者会变成懦弱胆怯的人;如果父母习惯用权力来强压孩子,孩子就学会仗势欺人,或者会变得习惯屈从于强势。特别是耳蜗儿童,本身在心理上处于弱势,可能在争辩上也处于弱势,这样很容易让孩子用拳头解决问题。

 

二、鼓励孩子多表达个人意愿,不要过于强势

 

有些听障儿童比较内向,不善于在陌生人面前表达,所以别人做TA不喜欢的事也不去抗议或说出来。我们建议家里的大事小事,多让孩子参与,鼓励他们说出自己的想法,表达个人意愿。一味的压制、强加和约束,只会压抑思维和信念。容易被欺负的小孩多胆怯,懦弱,其实跟父母过于强势的性格有关。

 

像“大人说话小孩少插嘴”“别问为什么,我说是就是”这些强烈压制孩子性格与想法的威胁性句式,我们小的时候就特别讨厌听到,现在更不能对孩子说。况且,童言无忌,你永远不知道那个小脑袋里藏着多少稀奇古怪的想法,也许你家那个有点话唠的小家伙,会成为未来的乔布斯或者扎克伯格呢!

 

三、孩子也有自己的朋友圈

 

在学校里,不合群的孩子更容易受欺负,尤其是听障儿童,有好朋友是很不容易的,一旦有了自己的朋友圈,底气就足了。所以从孩子小时候就可以去培养孩子的社交技能,广交朋友,即便你戴着耳蜗或助听器,也可以成为一个受人欢迎、受人尊敬的人。

 

四、学会“吵架”

 

“吵架”不是打人,更不是骂人,这里的“吵架”带双引号,是一种解决问题或避免问题的方式方法。

吵架,是孩子在成长过程中必然的一个环节,听障儿童也不例外,然而我们听障儿童因为听力的缘故,可能并不会“吵架”,或是语速跟不上。告诉孩子,受到挑衅,吓得大声哭泣,反而会满足欺凌者“看好戏”的心态,导致自己处境更加被动。

 

受到言语上的攻击,嘲讽,自信地回一句:“那又怎么样!”(如果在言语上反驳有困难,就回这一句就好了)然后朝着对方身后走开,比一声不响转身走开更有气场;对于小学阶段的吵架来说,基本只需要在气势上镇住对方即可,比如“你凭什么打人?”“打人是不对的!”“你以为你是最厉害的吗?才不是!”对方只要一想这些问题,就会分神,大脑死机,所以就“懵”了,气势瞬间没了半截。而初中则复杂一些,需要更多策略。

 

五、站在孩子这一边,永远做孩子坚强后盾

 

孩子玩具被抢走,或者被打了几下,或者自己的耳蜗或助听器被人扯拽,不是因为TA没用,而是遇见“小霸王”。让孩子知道,任何时候,有困难都可以向爸爸妈妈求助。出现了被欺凌的情况,一定要保护孩子,不要以息事宁人的态度离开,这样孩子会觉得家长无法保护自己,以后受到更多欺负时也不愿发声。

 

六、从应对欺负中磨练高智商

 

现实社会总会出现那么几个让人讨厌的孩子,对于耳蜗或助听器儿童而言,我们不应该是弱势群体,我们和其他学生一样应该受到尊重,然而现实总是会打脸,初中阶段是最难搞的。这个时期的孩子处于懂点与不懂之间,是青春期最为复杂的时期,也是人格形成的时期,心智发育都不成熟。

 

对于听障儿童而言,我们难免会遇到欺凌,尽管家长们可以读这篇文章并教育孩子,但实际上孩子的应对也只能在不断被欺凌中获得经验并成长,这是无奈也是历练,我们希望孩子的历练期能短一些。

 

《保持冷静》是一本讲述怎么和有攻击倾向的孩子打交道的心理咨询书,这本书的作者之一迈克尔•尼尔森博士在序言中写道:爱欺凌他人的“小霸王”一般都自尊心低,他们缺乏同理心,心理上就有一些要当老大的冲动。另外,他们过火的行为可能只是想试探一下别人的底线。

 

教给孩子对付这些小霸王的对策:挑事者都是通过挑衅别人以显示自己的强大,如果受害者情绪失控,恰恰正中下怀。所以,面对欺负,保持冷静、维护自己的尊严,不攻击和贬低对方,尽量淡然处之。

 

七、如何防止针对听障儿童的性侵犯?

 

最近新闻媒体曝光的几起性侵猥亵未成年人案件,让未成年人的安全及心理问题再一次站上风尖浪口。而听障儿童的心理健康问题,又再一次被家长所关注。

 

听障儿童通常对关心TA的人有一定程度的依赖感,对于对TA比较好的人会计听言从,这是由于听障儿童的处境所决定的,听障儿童在上学后,很可能会遇到嘲笑、排斥、孤立等等,一个眼神一个动作都会造成心理上的波动,尤其是初中时期,正值青春少年,更会被琐事烦扰,这时候一个关心TA的朋友就很重要了,TA会把这个朋友或长辈看做是一个可信赖的人。但是我们要教育孩子的是,这个世界上,不但有好人,也有坏人,而类似于性侵猥亵一类的事件,也多发生在熟人身边,发生在孩子信任的人身上,近期被曝光的几起事件,告诉了我们儿童性教育有多么重要。我们不要认为等孩子大一些再教孩子这些,社会上的色狼可不等你孩子长大。而且我们要知道的是,男孩女孩都有可能会遭受性侵猥亵。在西方性教育较完善的地区,孩子从4岁起家长就会告诉TA身体有哪些地方是别人不能碰的;如果是男孩,有些地方是妈妈不能碰的,如果是女孩,有些地方是爸爸不能碰的。对于听障儿童而言,信任是一把双刃剑。

 

 

孩子们在成长中,会遇到各种各样的问题;总有一天,他们将离开我们,独自生活。在保护他们的同时,教会他们保护自己,为的就是当孩子离开我们以后,同样活得乐观和积极。孩子离开家庭、言语康复学校这个温室,去幼儿园,去读小学,初中,高中……爸爸妈妈最担心的是TA会不会挨欺负。每个孩子都是全家的宝贝,让我们一起努力给孩子营造一个阳光、正面的生活环境,希望他们健康成长。

 

 

相关阅读: 听障儿童家长教育系列(1):做到三个字,你才是合格母亲

 

 

 

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如何让听障儿童在学校不受欺负?

 

在生活中,发生很多的事,是孩子在学校里被欺负了。 那么,孩子被欺负了以后怎么办?之前与家长聊天的时候,家长的说法各种各样都有,有的说被欺负了一定要打回去;有的说孩子的事多一事不如少一事;还有的说让孩子自己处理,家长不要过度干涉。无论哪种办法,看得出来小孩子之间的小脾气小任性小冲突,父母的重视程度都是很高的。

 

 

遗憾的是,现在的校园欺凌,从幼儿园就开始了,这是一个全世界都在面临的问题,前段时间,facebook上爆出一个小男孩被几个大孩子辱骂殴打的视频,而他们都只有6岁。我们也总是能在新闻里看到这样的消息,特别揪心。《美国学校健康日报》上发表的一项研究显示:19%的美国幼儿园孩子都收到过欺凌。美国教育学会称,每天有超过16万因为害怕被欺负不敢上学的孩子。

 

所以,对于听障儿童而言,比思考“孩子被欺负了之后该怎么办”更重要的是,怎么教育,才能让孩子不被人欺负。举个例子,学校里总有一种小孩,自带“我很不好惹别来惹我”光圈,让 “小霸王”们不敢靠近。对!就是要把孩子培养成这种“不好惹”的角色!这么说可能三观有点不太正,但是不是说把孩子培养成“小霸王”,而是培养成“小霸王”不敢惹的人。

 

无论哪个学校,都会有这么一批“坏孩子”,他们有的学习好有的学习差,天生就有一种优越感,喜欢欺负那些“软柿子”同学,起外号,嘲笑起哄,让同学下不来台,这是我们没法改变的,我们能改变的,只有尽量让我们的孩子无人敢欺。

 

一、爱与尊重,缺一不可

 

孩子的童年是美好的,但是孩子们也应该明白,爱与尊重,缺一不可,我们在社会活动中不仅要诚心待人,也要彼此尊重。我们在教导孩子宽容的同时,也要有底线。

 

预防孩子被欺负或欺负人的最根本的方法是——确保TA在充满爱与尊重的亲子关系中成长,而不是在被暴力和权力控制的环境中长大。

 

假如父母用掌掴等体罚来管教孩子,或者夫妻二人一言不合就动手,上演“全武行”,这无疑是告诉孩子暴力即是解决人际关系问题的最直接有效的方法,或者会变成懦弱胆怯的人;如果父母习惯用权力来强压孩子,孩子就学会仗势欺人,或者会变得习惯屈从于强势。特别是耳蜗儿童,本身在心理上处于弱势,可能在争辩上也处于弱势,这样很容易让孩子用拳头解决问题。

 

二、鼓励孩子多表达个人意愿,不要过于强势

 

有些听障儿童比较内向,不善于在陌生人面前表达,所以别人做TA不喜欢的事也不去抗议或说出来。我们建议家里的大事小事,多让孩子参与,鼓励他们说出自己的想法,表达个人意愿。一味的压制、强加和约束,只会压抑思维和信念。容易被欺负的小孩多胆怯,懦弱,其实跟父母过于强势的性格有关。

 

像“大人说话小孩少插嘴”“别问为什么,我说是就是”这些强烈压制孩子性格与想法的威胁性句式,我们小的时候就特别讨厌听到,现在更不能对孩子说。况且,童言无忌,你永远不知道那个小脑袋里藏着多少稀奇古怪的想法,也许你家那个有点话唠的小家伙,会成为未来的乔布斯或者扎克伯格呢!

 

三、孩子也有自己的朋友圈

 

在学校里,不合群的孩子更容易受欺负,尤其是听障儿童,有好朋友是很不容易的,一旦有了自己的朋友圈,底气就足了。所以从孩子小时候就可以去培养孩子的社交技能,广交朋友,即便你戴着耳蜗或助听器,也可以成为一个受人欢迎、受人尊敬的人。

 

四、学会“吵架”

 

“吵架”不是打人,更不是骂人,这里的“吵架”带双引号,是一种解决问题或避免问题的方式方法。

吵架,是孩子在成长过程中必然的一个环节,听障儿童也不例外,然而我们听障儿童因为听力的缘故,可能并不会“吵架”,或是语速跟不上。告诉孩子,受到挑衅,吓得大声哭泣,反而会满足欺凌者“看好戏”的心态,导致自己处境更加被动。

 

受到言语上的攻击,嘲讽,自信地回一句:“那又怎么样!”(如果在言语上反驳有困难,就回这一句就好了)然后朝着对方身后走开,比一声不响转身走开更有气场;对于小学阶段的吵架来说,基本只需要在气势上镇住对方即可,比如“你凭什么打人?”“打人是不对的!”“你以为你是最厉害的吗?才不是!”对方只要一想这些问题,就会分神,大脑死机,所以就“懵”了,气势瞬间没了半截。而初中则复杂一些,需要更多策略。

 

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孩子玩具被抢走,或者被打了几下,或者自己的耳蜗或助听器被人扯拽,不是因为TA没用,而是遇见“小霸王”。让孩子知道,任何时候,有困难都可以向爸爸妈妈求助。出现了被欺凌的情况,一定要保护孩子,不要以息事宁人的态度离开,这样孩子会觉得家长无法保护自己,以后受到更多欺负时也不愿发声。

 

六、从应对欺负中磨练高智商

 

现实社会总会出现那么几个让人讨厌的孩子,对于耳蜗或助听器儿童而言,我们不应该是弱势群体,我们和其他学生一样应该受到尊重,然而现实总是会打脸,初中阶段是最难搞的。这个时期的孩子处于懂点与不懂之间,是青春期最为复杂的时期,也是人格形成的时期,心智发育都不成熟。

 

对于听障儿童而言,我们难免会遇到欺凌,尽管家长们可以读这篇文章并教育孩子,但实际上孩子的应对也只能在不断被欺凌中获得经验并成长,这是无奈也是历练,我们希望孩子的历练期能短一些。

 

《保持冷静》是一本讲述怎么和有攻击倾向的孩子打交道的心理咨询书,这本书的作者之一迈克尔•尼尔森博士在序言中写道:爱欺凌他人的“小霸王”一般都自尊心低,他们缺乏同理心,心理上就有一些要当老大的冲动。另外,他们过火的行为可能只是想试探一下别人的底线。

 

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孩子们在成长中,会遇到各种各样的问题;总有一天,他们将离开我们,独自生活。在保护他们的同时,教会他们保护自己,为的就是当孩子离开我们以后,同样活得乐观和积极。孩子离开家庭、言语康复学校这个温室,去幼儿园,去读小学,初中,高中……爸爸妈妈最担心的是TA会不会挨欺负。每个孩子都是全家的宝贝,让我们一起努力给孩子营造一个阳光、正面的生活环境,希望他们健康成长。

 

 

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